iFollow^® 自動追蹤多機拍攝

什麼是 iFollow^®
iFollow^® 說明
實際拍攝效果
示範教室說明
方案比較
應用範圍

錄課直播大躍進

iFollow^® 錄課直播系統大躍進，正式進入電視台拍攝手法

什麼是 iFollow^®？

iFollow^® 拍攝技術幫助您實現寬黑板、多角度、多目標拍攝！

傳統的錄課直播系統在拍攝較寬的黑板時，經常會利用旋轉台輔助或使用快速球攝影機，以人工或紅外線感應方式控制與轉動攝影機跟隨老師拍攝，這種拍攝手法長久以來存在著許多問題，最擾人的就是焦距偏差與對焦延遲問題，也常發生人為或紅外線感應誤判造成錯誤拍攝，錯失了許多寶貴鏡頭，再加上隔一段時間定位與拍攝角度需要重新調校、移動元件設備壽命短等，對於教育單位來說一直都不是好的解決方案。

為了解決這些問題，進而創造出最完美的拍攝方式，藍眼科技實際走訪電視台，利用仿照電視台的拍攝手法，同時運用多支固定方向拍攝的 iCam^® 超高畫質數位攝影機，多機拍攝黑板與老師，每支攝影機的對焦十分清晰且拍攝範圍明確，絕對不會漏掉上課中任何寶貴鏡頭，下課後系統自動快速查看影片且選擇各時間點對應的鏡頭剪輯混編，短時間內就可以輸出最合適亦最完美的上課影片。

電視台拍攝手法

電視台的攝影棚是使用頻繁的拍攝現場，為了適用各種節目需求，多機拍攝已是電視台最常使用的拍攝手法。以目前當紅的綜藝節目為例，搭景如下圖所示，兩位主持人站在中央，左右二側為參加通告的來賓，來賓分為二隊參加機智問答的娛樂比賽。如果僅僅使用一支攝影機拍攝，要拍攝到全部來賓，勢必要用全景廣角方式拍攝，但每個人畫面太小，觀眾無法集中觀看特定說話者的臉部表情，所以全景拍攝不行。那如果攝影機轉來轉去了，主持人介紹時，拍攝主持人，來賓發言時，鏡頭再旋轉拍攝來賓。這種方式看起來合理，但實際操作時會遇到許多問題，最嚴重的問題就是攝影師不知道換誰講話，畢竟節目不是照稿念，發言沒有一定規律，攝影師左右搖擺也無法及時準確捕捉到來賓說的第一句話，反而是左右晃動的畫面讓觀眾非常不舒服。

多機拍攝就可以解決這些問題，類似下圖的佈景，導演事先架設三支攝影機，一支拍攝中央主持人(A)，一支拍攝左側來賓(B)，最後一支拍攝左側來賓(C)。無論主持人與來賓聊天與對話如何熱絡，三支攝影機都從頭到尾完美捕捉，事後再由剪輯師進行後製選擇最佳鏡頭，完成的影片一定是精彩連連，不會錯過來賓或主持人任何寶貴鏡頭。

這就是電視台的拍攝手法，iFollow就是利用相同的拍攝手法，但相較電視台需要攝影師、剪輯師與導播等人員操作，iFollow進化為全自動化拍攝，搭配智慧多機混編剪輯，為使用單位節省人力，同時保有優異的拍攝效果。

多機拍攝自動混編

以下是用動畫方式解說 iFollow^® 多機拍攝自動混編的過程。

自動混編後成果

以下影片是 iFollow^® 多機拍攝自動混編後的成果。

使用 iFollow^® 教室

示範教室內有兩台 65 吋觸控式電視(觸控屏)取代黑板，老師上課時會遊走在兩台電視前講解。

兩台 65 吋觸控式電視取代黑板

多支 iCam^® 組成 iFollow^® 多機拍攝

二支 iCam^® 拍攝畫面

左 iCam^® 攝影機拍攝影片

右 iCam^® 攝影機拍攝影片

與傳統拍攝方法比較


	iFollow	類比攝影機＋旋轉台	快速球攝影機＋紅外線感應器
拍攝手法	仿電視台拍攝手法，下課後自動剪輯完成。	如同一個人拿著攝影機拍攝，必須隨時顧著拍攝角度。	如同一個人拿著攝影機拍攝，必須隨時顧著拍攝角度。
焦距偏差問題看圖了解	無此問題！	會發生【焦距偏差問題】！攝影機與黑板的距離會因為旋轉幅度而不同，黑板的中央常是離攝影機最近的距離，黑板兩側會是最遠的距離。距離不同會產生失焦的現象，一般架設時都會以黑板中央對焦，黑板兩側的影像相較黑板中央就會更加模糊，這種現象稱為【焦距偏差問題】。	會發生【焦距偏差問題】！快速球攝影機也會有【焦距偏差問題】，但因為有些快速球攝影機具有自動對焦功能，可以暫時解決【焦距偏差問題】，但副作用是衍生出【對焦延遲問題】。
對焦延遲問題看圖了解	無此問題！	無此問題！	會發生【對焦延遲問題】！使用快速球攝影機常會發生以下兩種情形：第一是對於快速球攝影機而言，老師與黑板的焦距是不同的，當老師從黑板走過，快速球攝影機就必須花費約2秒的時間進行重新調整焦距(對焦)，畫面會模糊一下再清楚(有些品質差的攝影機會對焦多次才會清楚)。第二是快速球攝影機只要一旋轉，每次都要重新對焦，補課學生經常處於等待重新對焦完成，因為對焦時畫面是模糊的。
失誤或誤判	絕對不會！上課時不用擔心拍攝角度，下課後，有充裕時間選擇拍攝角度，並隨時可更改。	失誤與誤判常常發生！上課時操作人員一定要立刻決定拍攝角度，非常容易發生誤判。操作旋轉台的人會因為打瞌睡或分心而忘記轉動鏡頭。人力操作時可能轉不到適合的角度，常常發生轉過頭的情形。部分補習班會在櫃台操作旋轉台，而不是在教室裡，常發生老師去喝水或走下講台時，旋轉台一直左右轉動尋找老師在哪的窘境。老師移動速度過快，旋轉台跟不上老師。	失誤與誤判常常發生！上課時由紅外線感應器決定拍攝角度，非常容易發生誤判。上課中，老師書寫完黑板後，會有人員上講台擦黑板，紅外線感應器容易誤判，本應該拍攝學生想要抄寫的黑板，但拍攝到的卻是擦黑板人員的屁股。上課到一半，老師跑去喝茶潤喉，鏡頭卻跟著老師跑，補課學生因而無法抄寫黑板。老師上課時經常左右走動，鏡頭也隨著左右旋轉，補課學生無法定格抄寫黑板。學生要看的主要應該是黑板、其次才是老師。
拍攝畫質	優！ FULL HD高畫質	優！ FULL HD高畫質	差！ DVD普通畫質
補課舒適度	佳！	不佳！攝影機轉動時畫面會晃動，容易造成補課學生觀看時頭暈不舒服。	不佳！攝影機的轉動速度太快且畫面會晃動，容易造成補課學生觀看時頭暈不舒服。
老師的負擔	輕鬆！預先定義好各攝影機的拍攝範圍，老師從此不再無所適從，老師移動再快也不用擔心攝影機跟不上，因為一直都在鏡頭裡。	老師負擔大！需要不時注意攝影機是否跟上，補習班時常會發生老師移動太快，攝影機沒有跟上的窘境。	老師負擔大！需要不時注意攝影機是否跟上，補習班時常會發生老師移動太快，攝影機沒有跟上的窘境。
人力需求	上課時不用多配人力。	上課時需要一個完整人力操作旋轉台，並全程監看，非常浪費人力。老師、班導師(控制旋轉台人員)等需要時時緊盯螢幕，查看鏡頭拍攝角度是否正確。	上課時需要一個完整人力注意快速球避免拍攝錯誤，並全程監看，非常浪費人力。老師、班導師(控制快速球攝影機人員)等需要時時緊盯螢幕，查看鏡頭拍攝角度是否正確。
教育訓練	全自動運作，不需要人力介入操作。	需要特別教導人員操控旋轉台，控制旋轉台的工作關係到補課學生是否同樣完整上完補課課程，如果沒有特別訓練，錄下來的影片反而會不適合補課。	需要教導人員緊盯螢幕，隨時注意快速球攝影機的拍攝角度，發生錯誤時要緊急改為人工操作，以遙控器改變拍攝角度。
重新編輯	如果不滿意自動剪輯結果，隨時可再花十分鐘剪輯，各支攝影機的原始影片可一直重複剪輯，並且不會失真。	沒有拍到就無法挽回。	沒有拍到就無法挽回。
建置成本	最合理！	成本最低！	成本最高！
使用壽命	長！	旋轉台壽命短！因旋轉台內部有皮帶、齒輪等轉動元件，長時間運作下故障率高。	快速球攝影機壽命短！因快速球攝影機內部有皮帶、齒輪等轉動元件，長時間運作下故障率高。
線路維護	最簡單！只有網路線、音源線與電力線	複雜！需要有網路線、視訊線、控制線、音源線與電力線。長時間旋轉時容易讓線路鬆動脫落。	最複雜！需要有視訊線、控制線、音源線、訊號線與電力線等。講台需另外加裝紅外線感應器，線路複雜，故障時維修不易。
重新定位	不需要！	需要！使用後約一年，肉眼就可能會發現攝影機拍攝角度已明顯偏移，這時就需要請廠商前來重新調整與校正定位。	需要！使用後約三個月，肉眼可能會發現快速球攝影機轉動的定位點已明顯偏移，需要請廠商前來重新定位與校正。